Bolognai úton
Bologna nyertesei, vesztesei
2008-10-09
Adottak a játékosok, a makro- (felsõoktatási intézmények, Magyar Akkreditációs Bizottság (MAB)) és mikroszereplõk (tanár, hallgató), valamint a bolognai rendszer játékszabályai. Vajon ki lesz a rendszer nyertese?
Bologna-rendszer a dékáni hivatal szemszögébõl
2008-10-01
A bolognai folyamat és képzési struktúra néhány aktuális kérdésével dr. Bartók Istvánt, a Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Karának oktatási dékánhelyettesét kerestük meg.
Hazai átalakulások egy világszervezet szemével
2008-09-29
Az AIESEC a világ 3. legnagyobb non-profit szervezete, mely egyedülálló módon kapcsolja össze a hallgatói és vállalati oldalt. Tevékenysége a nemzetközi szakmai gyakorlaton alapul, mely során innovatív és költséghatékony megoldásokat kínál többek között menedzsment, információtechnológiai és mérnöki területeken a KKV szektor, non-profit szféra és a multinacionális vállalatok számára is. A hazánkban is mûködõ kezdeményezés a bolognai rendszerhez hasonló társadalmi-gazdasági szükségletekre, igényre adhat saját választ a felsõfokú tanulmányokat folytatók számára. Ugyanis az oktatás munkaerõpiaci elvárásokhoz való alkalmazkodása, a gyakorlatias szemléletmód, a sokoldalúság, az országok és szakmák közötti mobilitás valamint az egész életen át tartó tanulás egyre inkább elengedhetetlenné válnak. A bolognai rendszerrõl Scharnitzky Mátét, Budapesti Corvinus Egyetemen mûködõ AIESEC iroda egyik projektvezetõjét és munkatársát, Vértesi Bálintot kérdeztem.
Miért érdemes tanulni? - Bologna és a munkaerõpiac összefüggései
2008-09-26
A felsõoktatás nem a kötelezõ oktatás része, hanem a képességek szerinti tanulás lehetõsége, melyet az alkotmány garantál. Egyetemre, fõiskolára járni azonban több okból is érdemes. A szórakozás és jó társaság mellett javítja a munkanélküliségi mutatókat és az álommunka megszerzésének esélyét is növeli. A tanulás célja elméletileg a tudás, de az is fontos, hogy általa milyen munkát találunk és mennyi lesz a fizetésünk. A bolognai rendszer bevezetésének célja egy olyan képzési rendszer kialakítása, amely jobban alkalmazkodik a munkaerõpiaci elvárásokhoz.
Képzési kavalkád
2008-09-17
A 289/2005. (XII.22.) Korm. rendelet alapján új szerkezetben, képzési területekre osztották a felsõoktatási képzéseket. Ez a változás a korábbi képzési rendszert váltotta fel, bevezette a felsõoktatásban az alapképzés és a mesterképzés fogalmát.
Most akkor a bolognai az a spagetti, ugye?!
2008-09-17
Szerintem senki sem szereti azt a meglehetõsen kellemetlen szituációt, amikor egy társalgáshoz a bólogatáson vagy fejingatáson kívül abszolút nem tud hozzászólni. Bennem ezt a bosszantó érzést mostanában leginkább a bolognai rendszerrõl való beszélgetések váltották ki. De mivel élt bennem a vágy, hogy kiokosodjam ebbõl, a számomra olyan nagyon "kínai" témából, meginvitáltam Katát, a barátnõmet egy kis délutáni csevelyre. Hiszen ki is tudna nekem érthetõbb felvilágosítást adni, mint az, akinek a mindennapjaihoz szervesen hozzátartozik a bolognai képzés, a maga minden bosszúságával és örömével együtt. Kata az ELTE-BTK másodéves szabadbölcsész hallgatója mûvészettörténet major szakon és specializáción.
Megjelenítve 1 - 7, összesen 6