Lépéselőny
Elhagyott gyerekek a filmvásznon
2008-05-29
Már a romantika stílusirányzata is kedvelte a nehéz sorsú gyermekek történeteit; a lelencházak málló vakolata és a bûnre csábuló árvák élete hosszú leírások ihletõi voltak. De nézzük meg, hogyan jelennek meg a közelmúlt magyar filmjeiben a családon kívül nevelkedõ gyerekek, fiatalok!
Felnõttoktatás a Gandhi Gimnáziumban
2008-04-17
A pécsi Gandhi Gimnázium felnõttoktatási tagozata 2002. óta nyújt lehetõséget az érettségi vizsga megszerzésére a régió azon lakosainak, akik körülményeikbõl adódóan korábban ezt nem tudták megtenni. A roma nemzetiségi oktatási intézmény 4 évfolyamos gimnáziumi képzést biztosít, és nyitva áll minden tanköteles kort már betöltött személy elõtt, aki a 8 általános iskolai osztályt már elvégezte. Az elmúlt hat év tapasztalatairól Bedõ Jenõt, a gimnázium felnõttoktatási tagozatának vezetõjét kérdeztük.
Egy életen át? Interjú Málnási Gáborral.
2008-04-15
Az élethosszig tartó tanulás koncepciója az utóbbi évtizedek társadalmi, gazdasági, politikai és technikai változásaira adott válasz. De nem mindegy, hogy mikor, hol és hogyan találkozunk vele elõször. A szemlélet iskolai népszerûsítésének lehetõségeirõl Málnási Gáborral, a Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Tájékoztatási Osztályának vezetõjével beszélgettünk. Az Intézet a tanulók (elsõsorban a fõvárosban lakó vagy tanuló, általános iskolás, középiskolás gyerekek), szülõk és pedagógusok számára kínál ingyenes szolgáltatásokat. Segítséget nyújt iskola- és pályaválasztásban, pályakorrekcióban, a pedagógusoknak szakmai, módszertani kérdésekben is.
Határ a csillagos ég
2008-04-15
Amikor az ember a tízes évei végén, húszas évei elején bekerül élete elsõ felsõoktatási intézményébe, vagy elkezd szakmát tanulni, általában három eset ismeretes: hamar ráébred, hogy mégsem az adott szak/szakma vágyai netovábbja, és otthagyja az intézményt vagy ennek ellenére kínkeservesen abszolválja tanulmányait. A harmadik esetben az illetõ az estlegesen felmerülõ nehézségek mellett élvezettel csinálja végig a tanulás idõszakát. Ha azonban korosztály tekintetében felfelé ugrunk nagyjából tíz évet, az elõbb felsorolt variációk közül leginkább a harmadik lehetõség jöhet számításba. És hogy miért? Mert a második, harmadik, sokadik továbbtanulás alkalmával a döntés, hogy mégis merre tovább, sokkal tudatosabb, megfontoltabb. Ez tapasztalható Csák Matild 51 éves középiskolai tanár, kineziológus esetében is.
Szakmák és oktatók
2008-04-14
Magyarország számos pontján különbözõ intézmények nyújtanak képzést azoknak, akik felnõttként szeretnének új szakmát elsajátítani. Az alábbi filmrészletekben szakemberek nyilatkoznak az általuk tanított szakmákról, illetve a tanfolyamok körülményeirõl. Tõlük megtudhatjuk többek között mi minden lehet még belõlünk, akkor is, ha már rég felálltunk az iskolapadból.
Minõségi felnõttképzés
2008-04-08
„Az élethosszig tartó tanulás fontosságáról legtöbbször csak általánosságban esik szó, a minõségi kritériumokat ritkábban említik. Sok cigány ember beiskolázásánál, például, a munkaügyi központok csak arra törekszenek, hogy az illetõ tanuljon valamit. Az, hogy az adott képesítés piacképes-e az adott területen, illetve, hogy mennyiben egyezik az érintett képességeivel, érdeklõdésével, már másodlagos.” – állítja Juhász Ágnes a Palló projekt szakmai vezetõje, akit a felnõttképzés sikerének kritériumairól kérdeztem. Ezekre a szempontokra a képzõ intézményeknek és a tanulóknak egyaránt hasznos figyelmet fordítaniuk.
E-learning Magyarországon – az elektronikus tanulás szerepe a felnõttoktatásban
2008-04-03
Magyarországon is egyre nagyobb teret nyer az e-learning – elektronikus tanulás. Kezdetben a vállalati szférában megjelenõ alternatív oktatási rendszert ma már a közoktatásban, a szakképzésben és az államigazgatás területén is egyaránt alkalmazzák. A multinacionális cégek által már évek óta alkalmazott és elismert képzési módszer az állam által támogatott felnõttképzésben is egyre jelentõsebb.
Megjelenítve 1 - 7, összesen 8